１　幼児児童生徒がいきいきとたくましく学ぶ学校

(1) 元気に楽しく通える学校にする。

(2) 幼児児童生徒の個性を尊重し、よいところに目を向け、認め、やる気を引き出し、伸ばす。

(3) 一人一人の「自立」（努力、感謝、誠実）を大切にし、自主性を伸ばす。

(4) 教職員が相互理解を図り、幼児児童生徒の健やかな成長のために結束する。

２　個の特性を生かした専門的な指導のできる学校

(1) 幼児児童生徒の主体的な学びを支えるための「分かる授業」を目指し改善に努める。

(2) 視覚障害教育の専門性の維持向上に取り組み、さまざまな障害特性に応じた指導の充実を図る。

(3)　地域を知り、支援の充実を図ることで、視覚障害教育のセンター的役割を果たす。

(4)　幼児児童生徒の自立と社会参加を意識し、系統的かつ計画的なキャリア教育を行う。

３　安心・安全で信頼される学校

(1) 幼児児童生徒や保護者の心情に寄り添い、温かみのある指導・支援に努める。

(2) けがや事故の防止に努めるとともに、いじめの根絶を図る。

(３) 教育公務員としての自覚を強くもち、体罰や不祥事を絶対に起こさない。

(４) 開かれた学校として情報発信に努め、保護者や地域の意見を取り入れた学校づくりに取り組む。

●全ての幼児児童生徒,保護者,教職員が輝く学校づくりを進めましょう！

　令和６年度の重点目標